说是(shì )2对2,其实也就是两个(⬅)人(ré(💇)n )胡乱(🛤)围着(zhe )球转,两个小(🐟)子追(zhuī )着自己的爸爸瞎跑,闹成一团。
孟行悠转(zhuǎn )头看(kà(🕸)n )过来,眼神坚定(💻),口吻也(yě )不像说笑:我(🌸)不(🛎)想保送,不(🕢)想学化学。
一见这阵势,霍靳西只(😘)觉得(dé )压抑,掉(diào )头就想(🥓)走的时候,却硬生(😮)生地被拦了下来。
容(róng )恒不由得又想(🙄)起(qǐ )了(🌩)另一个女人,有些迟(📄)疑地开口(💬)道:叶惜不会也疯掉吧(🗳)?
慕(🦐)(mù )浅(qiǎn )点了点头,目送(sòng )陆沅转身离(lí )开之(😌)后,视线(🏫)再(🍎)(zài )一飘远,就看见(jià(🚙)n )了正步入宴厅(🤐)(tīng )的(📄)叶(😍)瑾帆。
后来我(🔑)们(💜)完(🚛)成理想的(de )方式是(🦓)帮(💮)别人(rén )写歌词(cí )。当时学校盛行的那些歌的歌词都无比恶心(xīn )幼稚,以下便(😤)是一(🌯)个一(⛅)直以(yǐ )为自(zì )己酷毙(bì )了的经常在学院女(🐄)生寝(🛤)室楼下自弹自唱的傻×(🏓)最(🗞)(zuì )为得意(✂)的歌,歌词(cí )是这样的:
周立(🎉)(lì )诚(🐔)眼里闪过嘲讽,一直没用脑袋(dài )想过问题的人,一(yī )下(xià )开(🖕)窍了。
等到(dào )我真的写自己要(yào )表达(🥪)的东西的时(🚮)(shí(🙆) )候(🉑),我发现学校除(🎦)(chú )了让(🧣)我识字(🏯)以(yǐ )外,初中以(🐡)上的语文(wé(🔋)n )教育(🐊),包括无(🦂)数的名作分析,对我来说(👽)没有任何的帮(bāng )助。真想写点东(🈚)西不像上(⛺)学(🐮)的时候写(🤴)议论文了,还拼命想(♿)着要加(🤚)一(📫)点名(⌛)人(ré(🦁)n )小故(🍛)事或者(⚫)格言之(❔)类去怎(🐙)么样(🖌),真正(zhèng )好(hǎo )的(de )文字(🔃)在说(shuō )服人(💍)的(de )时候(hòu )根本不(🏢)需(💿)要举例子玩数据,更不需要名人名言(yá(🐖)n )之类。名人有的是胡(🙁)说(shuō )或者是正(🗑)儿八经说但是说(🗃)错了的时(🆕)候(hòu )。很多(duō )人无论(🍯)写东西或者(zhě )辩论什么的时候,特喜欢把一个七八个世纪前就死了的人说的一些(🐣)话拿出来想当法(🕞)律使。
选人过程很(🏾)是简单,张秀娥最(zuì )后为了方便,直接就选了一家人。
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